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... 吳武典 (2000 )研究1992 到1996 年 ... 因素，是故吳武典在研究發現中強調「良 ... F10 能營造多樣性和支持性的學習環境，使資優生樂於學習. 能尊重資優生的個性與能力. Gl.[PDF] Untitled - 國家教育研究院優學生服務的道德心以及培養資優學生的世界觀與未來觀(. 陳長益,民八 ... 分為三大類(吳武典,民八十三;Clark,一九九二;Davis. & Rimm ... FL. TH-七日. TE. LIJI! Thi. 二、從方案效能談起. 方案效能可說是方案設計的前提,能力分組的資優教育. 方案到底 ...[PDF] 我國資優教育的發展與展望 - 全國特殊教育資訊網 - 教育部吳武典. 國立臺灣師範大學特殊教育學系名譽教授. 摘要. 資優教育源於「需要」， 包括 ... The key question is: if GATE in Taiwan is really innovative and excellent?Airiti Library華藝線上圖書館資優教育研究； 內容分析； 後設分析； empirical researches ； content analysis ... Paper presented at the Annual Meeting of The National Association for Gifted Children, Orlando, FL, Nov.1988. ... 吳武典（民87）：世界性的思維，本土化的行動－資優教育的發展與展望。

載於資 ... Taipei, Taiwan: National Taiwan University.[PDF] Untitled - 中華資優教育學會吳武典. 國立臺灣師範大學. 資優教育在廣義化和多元化的概念演進下,正從注重少數的菁英主義走向兼顧全民的才能發. 展;資優 ... 關鍵詞:資優教育、菁英主義、才能發展、卓越、公正、充實、加速 ... Giftedness, Taipei, Taiwan, July 24-27,. 1992.[PDF] 投稿類別：教育類篇名： 資優班學生對班級導師之期望研究：以武陵 ...此研究旨在分析桃園市立武陵高級中等學校（以下簡稱武陵高中）之資優班學生對班導 ... 的資優教育限縮於分散式資源班（吳武典，2013），除資優生鑑定加強的科目課程另做規劃 ... http://tygerc.ffjh.tyc.edu.tw/Guest/MenuDetail.aspx?linkid= 231） ... 桃園資優教育資源中心（2013）。

2019 年1 月1 日，取自https://goo.gl/ cagDtB.國家圖書館期刊文獻資訊網吳武典、蔡崇建(1986)：國中資優學生的認知方式與學習方式之探討。

特殊教育 研究學 ... 國立花蓮師範學院國民教育研究所特殊教育教學碩士論文(未出版)。

李秀蘭(2002)：三合 ... Ristow, R. S., Edebrun, C. E., & Ristow, G. L. (1985). Learning ...資優教育季刊期數索引 - 社團法人中華民國特殊教育學會臺灣資優教育四十年（二）：昔日英才今安在？ 吳武典. 13. 由「學生因素」與「 課程因素」構築的資優數學樣貌.