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臺灣學術倫理教育資源中心臺灣學術倫理教育資源中心旨在培養高等教育師生良好的學術倫理涵養，確保學術活動的合宜性及合法性，主要開發學術倫理教育之課程內容、數位教材、線上>檢 ...研究倫理的定義與內涵- 臺灣學術倫理教育推廣資源中心（1）情境中的主角可能違反何種研究倫理規範？（單選）. 資料蒐集程序不當 捏造與篡改研究資料 ... 為了避免研究被放大檢視，所以避免投稿至太知名的學術期刊0105不當研究行為：捏造與篡改資料－ 假的真不了- YouTube2015年3月27日 · 0105不當研究行為：捏造與篡改資料－ 假的真不了. 49,851 views49K views. • Mar 27 ...時間長度： 6:15 發布時間： 2015年3月27日學術研究倫理教育課程(研究所核心課程) - 國立臺灣大學研究誠信 ...認識學術誠信2. 研究倫理定義與內涵3. 研究倫理專業規範與個人責任4. 研究倫理的政府規範與政策5. 不當研究行為：定義與類型6. 不當研究行為：捏造與篡改資料7.[PDF] 不當研究行為: 有關研究資料的議題 - 高雄醫學大學研究發展處參考資料來源: 台灣學術倫理教育資源中心 https://ethics.nctu.edu.tw/index_panel/. Outlines. ➢Introduction. ✓研究倫理的定義與內涵. ✓研究資料的捏造與篡改資料.[PDF] 5.不當的資料處理：捏造與篡改資料應該有的行為；學習內容包括闡述捏造和篡改研究資料. 和結果的 ... 圖片擷自台灣學術倫理教育. 資源中心 ... 和科技部. 所提供之定義和說明，來解釋捏造和篡改的內涵，以及二者間的差異。

... http://host.cc.ntu.edu.tw/sec/All_Law/06/06-. 016.pdf  ...中國促進學術倫理規範簡介 - 科技政策觀點 - 國家實驗研究院2016年1月29日 · 學術倫理為從事學術研究人員之行為規範，學術倫理常與研究誠信一起被談及，而違背研究誠信的行為即為研究不當行為。

... 文章圖片所有權：http://goo.gl/cQ7Z54 ，Created by Prerana Jangam ... 方面提供虛假信息、抄襲、剽竊他人研究成果、 捏造或篡改研究數據、 ... 聯絡我們| Email: [email protected].圖片全部顯示[PDF] 台灣聯合大學系統學術倫理辦公室2018年8月17日 · 任務：推展學術倫理教育，建立負責任的研究環境。

年度工作：. 1. ... 篡改. 捏造. Plagiarism. Fabrication. Falsification. 美國. Research. Misconduct ... 成功大學）. 網址：http://ethics.ord.ncku.edu.tw/. 網址：http://goo.gl/fzrxNN ...[PDF] 台灣學術倫理講義 - 教學發展中心學校有關學術倫理的相關規範與課程、瀏覽專業學會的網站，取得最新的倫理規範. 內容。

1. 5. ... 說明：過度美化研究資料及研究設備的不當操作，皆可能產生篡改 研究資料或是研. 究資料蒐集程序 ... https://www.most.gov.tw/folksonomy/detail?